直报网北京6月28日电（本站记者报道）记者从安利官方网站获悉，据第五次全国人口普查结果显示，中国目前拥有近2000万流动儿童。随着城市建设步伐的日益加快，越来越多的农民工举家迁入。孩子们跟随父母进城，陌生的环境和现代化的生活使他们的生存状况成为不容忽视的问题。

6月26日，安利公益基金会捐建流动儿童的课外辅导学习中心“阳光文化活动室”在重庆鹅岭小学成立。中国少年先锋队重庆市工作委员会重庆少先队总辅导员罗雪梅以及安利（中国）日用品有限公司重庆分公司公共事务部助理经理柏涛出席成立仪式，并为活动室授牌。

随后，20名来自该校的流动儿童与20名大坪小学的学生结成阳光手拉手小社团，开展了为期一天的“城市发现之旅”。40名儿童被成分三组，分别前往了红岩革命纪念馆、图书馆和超市三个地方进行实践活动。在前往实践地前，三组儿童，首先通过拼图游戏，对实践地的历史和相应的行为准则进行了了解。

红岩文化：感受革命精神的熏陶

实地走访红岩革命纪念馆，孩子们沉醉在红色文化的海洋里。在烈士林园里，他们献上自制的小白花。向革命先辈致以最崇高的敬意。参观完纪念馆，同学们随后坐车前往白公馆、渣滓洞等景点，并在当地导游和安利志愿者的讲解下学习到了更多的革命历史以及英雄事迹。

图书馆：在知识的海洋里徜徉

图书是知识的海洋，在少年儿童图书馆里，孩子们渴望着学习百科全书的心情，统统都在这里得到了慰籍。一走进图书馆，大家都充满了喜悦，开心的笑脸绽放，孩子们通过上午的学习，懂得了不要在图书馆大声喧哗，按秩序借书还书等规章条例。于是，大家都自觉排起队伍，不吵不闹地办起了借书证。随后，在图书馆工作人员的带领下，孩子们参观了图书馆的杂志阅览室、多媒体阅览室以及图书借阅室。在多媒体阅览器上，孩子们第一次感受到用手在电脑屏幕上就能翻阅书籍，看自己喜欢的图书，一个个跃跃欲试。

“大哥哥，为什么图书馆里的书架上有字母在上面呢？”来自鹅岭小学的孩子们指着书架问起来。“那是为了能更好的区分和存放图书，让大家在寻找图书时能更快更方便一点。”志愿者为孩子们解答了一个个的疑问。从图画书籍到文字书籍，吸引着孩子们的求知欲，在志愿者的带领下，大家分成了几个小组去到自己感兴趣的借阅室看书。临走时，大家手上都有“收获”——借阅回家看的图书，大小儿童的脸上都洋溢着开心的笑容。志愿者刘能斌笑着说到：“其实我们也非常的开心能和孩子们一起去探索和认识我们的城市。孩子们的笑容就是这个世界上最好的风景线！”

超市之旅：学会独立 学会体谅

在参加超市购物体验的过程中，同学们被分成两个小组，每个小组拥有50元的购物费，大家在有限的预算下开始了精打细算的“超市之旅”。被选为小组组长的胡皓洋小朋友与队友认真计算着每一道菜的价格，然后进行荤素搭配。在他看来，买菜虽为生活中最普通的事，但脱离父母的帮助，独自带领小组完成这项任务需要十足的勇气和团队意识。“团队配合很重要，大伙儿分工合作，做起事来才会事半功倍。”刘皓洋说，“今天的活动结识了许多朋友，也学到了在学校没有过的新知识。”

来自鹅岭小学的段涵是小组里最特殊的一个。他的特殊源自于活动中一次善意相助。作为一名十岁刚出头的孩子，他不光光只想着完成分配的任务，而是细心帮助超市里的一名正在买菜的老伯伯。推购物车、装菜、打包……这些繁杂的事物小段涵替老伯伯包办。半个小时的超市之旅，段涵累出一脸的汗水，但对于他来说换来的成果是快乐的。“老伯伯腿脚不方便，我虽然还小，但是可以做一些力所能及的事帮助他人。我感觉很开心！”在他的感染下，队伍里的许多小朋友纷纷临时放下任务，争先恐后地帮助超市里需要帮助的人。

小朋友们完成购物后回到学校，在安利志愿者的协助下开始自己动手洗菜做菜。家长们也来到现场，品尝了孩子们亲自为他们烹饪的佳肴。鹅岭小学刘虹利的家长陈女士流露出欣慰的笑容，她表示，孩子们的一举一动令她感动。这次的城市发现活动孩子们体验到大人的辛苦，让他们越来越理解自己的父母，在欢乐中体会成长的乐趣。

自己购买车票、自己乘坐公共交通工具、自己动手挑选晚餐食材、自己办理图书借阅证……不管是城市孩子还是流动儿童，他们都不断探索着城市生活的乐趣。与此同时，孩子们还用相机记录下自己心目中的重庆城，用心去发现这座城市的美丽。

阳光活动室

安利公益基金会依托“阳光计划”，成立“阳光活动室”，派遣城市学校优秀教师亲临辅导并开展“阳光手拉手小社团”第二课堂兴趣活动，通过形式活泼的素质教育，旨在促进流动儿童健康成长与全面发展，让他们真正感受到城市的接纳和包容。安利公益基金会计划三年内在全国投入1100万元，建设125所“阳光文化活动室”，成立250个城乡儿童共同参与的“手拉手阳光小社团”，受益儿童将达40万。

阳光计划

“阳光计划”是由中国儿童少年基金会与安利（中国）日用品有限公司于2008年共同发起、以关爱城市流动儿童为主旨的全国性大型公益活动。该活动主要为打工子弟学校捐建图书馆、邀请社会文化名人提供课外辅导讲座、发动社会志愿者提供各种帮扶行动，以改善流动儿童的教育环境，帮助他们融入城市社会，促进其身心健康成长。 ▲

责任编辑：朱启新