搭建平台：让贫困孩子开阔眼界

如果说在各地援建春蕾小学、开设春蕾班是玫琳凯春蕾项目的“硬件”工程，那么搭建平台让玫琳凯志愿者积极与受助学童结对，通过电话、书信和定期见面等方式帮助他们树立梦想和正确的人生观，就是项精细的“软件”工程。

2010年9月，玫琳凯公司与中国儿童基金会发起“让梦想飞——春蕾一对一助学计划”，30名首先参加第一轮助学计划，资助117名贫困女大学生完成4年的学业。2011年，“让梦想飞——春蕾一对一助学计划”进一步扩大到所有玫琳凯经销商和员工，截至4月底，共有1289名玫琳凯经销商和员工参加，筹款累计达270万元，可资助贫困学生1950名。

与此同时，更多形式的春蕾助学行动也在如火如荼地开展着。2011年7月5日，玫琳凯“让梦想飞——春蕾班助学”捐赠仪式在北京人民大会堂举行。中国儿基会理事长陈至立，全国妇联书记处书记、中国儿基会副理事长范继英，中国儿基会秘书长陈晓霞，玫琳凯首席授权经销商代表孟兵，玫琳凯大中国区总裁麦予甫等嘉宾与来自5个省的57名春蕾师生和玫琳凯销售队伍志愿者代表共同参与活动。捐赠仪式上，麦予甫代表玫琳凯中国向中国儿基会捐赠270万元专项用于玫琳凯“让梦想飞——春蕾班助学”项目，中国儿童基金会领导为玫琳凯中国颁发捐赠证书。这年年底，玫琳凯中国在湖南省浏阳市六中发放400万元“玫琳凯春蕾班奖学金”，为全国10个省的1000名来自贫困家庭、品学兼优的高中女生持续三年提供资助。

玫琳凯中国不仅为春蕾学生提供资金方面的援助，而且还努力使他们持续感受到来自社会的关怀与鼓励，给他们提供开阔眼界的机会，让他们走出深山，了解大千世界。

除了2010年在上海举行的玫琳凯“春蕾看世界”活动，2012年暑期，玫琳凯中国在全国24个省与各地妇联组织合作举办了“玫琳凯春蕾班手拉手夏令营”活动，614名春蕾班学生在玫琳凯员工和销售队伍志愿者的带领下走出校园，了解大千世界。这些春蕾班的孩子都来自各地贫困的家庭，他们平日几乎很少有机会走出校园，知识来源全靠书本。此次能够来到各地的省会城市参加夏令营活动，孩子们高兴极了，他们说是玫琳凯的叔叔阿姨帮助自己实现了小小的心愿，让他们学到了很多知识，开阔了眼界。

在玫琳凯志愿者的带领下，乌鲁木齐春蕾班的孩子们参观了新疆科技馆、海洋世界、毛泽民故居纪念馆等地，山西春蕾班的孩子参观了山西省博物院、太原理工大学、太原市动物园等地；并亲身体验了少儿科技大篷车及航模制作的活动；甘肃地区的春蕾班孩子们参加了“我爱家乡——春蕾女童保护母亲河环保活动”，他们与玫琳凯志愿者一起捡拾垃圾清理母亲河；陕西地区的春蕾班孩子则在结对阿姨的家里度过一个美好而难忘的夜晚，为了迎接这些特殊的小客人，很多志愿者早早就把家里布置一新，给孩子们准备好礼物，并和家人一起设计了特别的欢迎仪式……

活动中，原本腼腆内向的山区孩子与玫琳凯志愿者产生了深厚的情谊，孩子将志愿者叔叔阿姨当成了自己的家人。这让玫琳凯的志愿者感慨万千。参加活动的志愿者谢玉茹说：“看到孩子们一双双充满渴求的眼睛，一张张天真无邪的笑脸，我们打心眼里希望能让他们可以学到更多知识，得到更多关爱。这些孩子都很聪明，虽然他们的家庭比较特殊，但我们相信只要让孩子们多接触这个社会，帮助他们逐步树立信心、树立正确的人生观和价值观，就能让他们的命运得到改变。”

2013年，玫琳凯中国又联合上海众谷公益推出“美丽爱传递”安徽行公益活动，帮助乡村学校建设电脑教室、文体乐园、留守儿童之家，陪伴孩子们感受真挚爱心带来的精彩世界；同时邀请乡村教师登上粉红大巴，在美容顾问志愿者的引导下发现自我的美丽、塑造自信的魅力。

谈起推出此次活动的初衷，麦予甫说，在中国中西部的贫困地区，校舍、桌椅或许已经整修甚至焕然一新，但其他教育教学设施却依然简陋和短缺，很多孩子可能从来没有接触过电脑等现代化学习、通讯工具，也缺少有趣又有教育意义的图书，很少开展文体活动。同时，留守儿童成为越来越普遍的社会问题，他们渴望来自父母亲人和社会的关爱，渴望和城市孩子一样快乐自在地学习、游戏和成长。

此外，广大默默奉献、执着坚守的乡村教师们，经常处于超负荷工作的状态，他们缺少条件甚至没有闲暇时间关注自己的内心和妆容。“我们希望能够通过此次活动带精彩给乡村孩子，带美丽给乡村教师。” 麦予甫说。▲

（原标题：玫琳凯用乐施与感恩建设“玫好家园”）

责任编辑：王鹏娟